(Uddrag)

I en verden, hvor behovene for nødhjælp og udviklingsbistand er ufatteligt store, kan det for den enkelte borger somme tider være vanskeligt at vælge sit fokus for hjælp. Mange både akutte og langsigtede hjælpeprojekter fortjener vores opmærksomhed, og det kan være vanskeligt at vælge, hvor vi helst vil yde vores støtte. Da er det godt at huske, at når vi møder en organisation, hvorigennem vi gerne vil yde vore bidrag, da har vi ikke fravalgt mange andre. Vi kan derimod tænker sådan, at mange organisationer giver mange mennesker mulighed for at støtte og opbygge på mange forskellige fronter. Og hver hjælpeorganisation er med til at holde os alle vågne for, at der altid er et andet menneske, nær eller fjern, hvis liv bliver rigere og smukkere, når jeg bliver denne persons synlige næste.

Dansk Børnefond har valgt som sin væsentligste opgave at hjælpe børn og unge i den tredje verden til at få en uddannelse. Det er en meget enkel og tydelig målsætning. Når vi byder nye faddere velkomne i Dansk Børnefond, ved de, at deres adoption af et barn hjælper en pige eller en dreng til uddannelse.

Når vi møder vore samarbejdspartnere ude i de forskellige projekter, bliver fokus for Dansk Børnefond præciseret meget tydeligt. Vort ærinde er at hjælpe børn, som ellers ikke har adgang til skolegang, til at få en uddannelse. Dette fokus fremgår både af de kontrakter, vi aftaler med vore samarbejdspartnere, og det samme fokus støttes til stadighed i det samarbejde, vi fortløbende har med partnerne. Derfor lægger vi også stor vægt på, at udvælgelsen af børn til adoption foregår meget omhyggelig, og at den bliver varetaget af en lokal komité, der kender de lokale familiers behov.

Hjælpen er "her og nu" og den er langsigtet.

At hjælpe et barn, som ikke har mulighed for skolegang, til at få en uddannelse, er en "her og nu" hjælp. Det er en hjælp, som møder et akut behov. Men det er samtidig en hjælp, som lægger langsigtede muligheder i barnets hænder. For med uddannelsen får barnet sin egen mulighed for at tage vare på sit liv og sin fremtid. Barnet får mulighed for selv at planlægge sit liv og involvere sig i opbygningen af sit samfund. Og nu bliver hjælpen ikke en udefra kommende "her og nu" hjælp. Nu udvikles den langsigtede hjælp gennem de børn, som med uddannelse, evner og indsigt kan tage nye skridt i udviklingen af et nyt og bedre samfund. Og de børn, som selv blev hjulpet til en uddannelse, vil naturligt bære det fortrin videre til deres egne børn, så de også får en uddannelse.